1. ارزشيابي توصيفي يعني بازخورد موثر
پدیدآورنده : نويسنده سوزان بروکهارت, ترجمه طاهره رستگار
موضوع : معلمان روابط با شاگردان ارتباط در آموزش و پرورش پس خورد روانشناسي
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
2. ارزشيابي توصيفي يعني بازخورد مؤثر
پدیدآورنده: / نويسنده: سوزان بروکهارت,عنوان اصلي: 2008 ,How to give effective feedback to your students,بروکهارت,Brookhart
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع: معلمان -- روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس خورد (روانشناسي)
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۳
ب
۴۹۳
الف
3. ارزشیا‌بی توصیفی یعنی بازخورد مٶثر How to give effective feedback to your students
پدیدآورنده: بروکهارت، سوزان ام
کتابخانه: كتابخانه تخصصی و مركز اسناد موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت (قم)
موضوع: معلمان -- روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس خورد (روانشنا‌سی)
رده :
LB
۱۰۳۳
/
ب
۴
/
الف
۴
4. با‌ز خورد...چرا؟ چگونه؟
پدیدآورنده: کا‌ظمی، مهدی، ۱۳۵۵ -
کتابخانه: كتابخانه تخصصی و مركز اسناد موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت (قم)
موضوع: تدریس اثربخش,معلمان -- روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس خورد (روانشنا‌سی)
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ک
۲
/
ب
۲
5. بازخورد... چرا؟ چگونه؟
پدیدآورنده: / مهدي کاظمي، رضا نادريان، عبدالحسين نادري,کاظمي
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع: تدريس اثربخش,معلمان -- روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس خورد (روانشناسي)
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
ک
۲۲۹
ب
6. چگونه به دانش آموزان بازخورد موثر ارائه دهيم؟
پدیدآورنده: / نويسنده: سوسان ام. بوکارت,عنوان اصلي: How to Give Effective Fssdback to your students,بروکهارت,Brookhart
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع: معلمان -- روابط با شاگردان,ارتباط در آموزش و پرورش,پس خورد (روانشناسي)
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۳
ب
۴۹۳
چ
